Ecole Fondamentale de Rotheux

LES AVANTAGES DE L'IMMERSION

Le Canada, pionnier dans ce domaine, a réalisé des évaluations répétées et comparé les résultats des élèves formés en immersion avec ceux d'élèves ayant suivi des filières traditionnelles. Il en ressort que les élèves formés par immersion sont non seulement bilingues, mais possèdent souvent une maîtrise de leur langue maternelle supérieure à celle des sujets monolingues. Cela s'explique par le travail de comparaison inter linguistique inconscient et conscient qu'ils effectuent en permanence par suite de leur bilingualité. La stimulation intellectuelle générale produite par l'utilisation régulière des deux langues rend ces élèves également supérieurs aux monolingues dans le domaine de l'abstraction, de la souplesse conceptuelle et de la capacité à résoudre les problèmes. On constate enfin que ces enfants acquièrent une troisième ou une quatrième langue avec plus de facilité, même au-de à de la période sensible. Portant l'altérité en eux, ces enfants bilingues ont enfin, envers d'autres langues et d'autres cultures, une attitude d'ouverture qui es à l'opposé de la xénophobie : sur le plan éducatif, c'est là un atout de poids.